| MÓDULO 1 | <><> />>PRESENTACIÓN Y GENERALIDADES DEL CURSO | <><> />> |
| CONTENIDO | <><> />>- Contenidos generales Directiva 2002/91/CE de eficiencia energética en los edificios, documento básico DB-HE del CTE, RD 47/2007 sobre certificación energética de edificios y su desarrollo normativo en Castilla y León - Calificación energética: indicadores, escalas, criterios de clasificación. - Opciones prestacionales y simplificada para la obtención de la calificación. | <><> />> |
| DURACIÓN | <><> />>1 horas presencial | <><> />> |
MÓDULO 2 | <><> />>PROGRAMA LIDER y PROGRAMA CALENER VYP | <><> />> |
CONTENIDO | <><> />>- Manejo y funcionamiento del programa LIDER - Caso Práctico - Manejo y funcionamiento del programa CALENER VYP - Caso Práctico | <><> />> |
DURACIÓN | <><> />>11 horas presenciales | <><> />> |
| MÓDULO 3 | <><> />>PROGRAMA CALENER GT | <><> />>
| CONTENIDO | <><> />>Fundamentos del programa documento reconocido CALENER y casos de ejemplo; - CALENER GT – Gran terciario | <><> />>
| DURACIÓN | <><> />>10 horas presenciales | <><> />>
| MÓDULO 4 | <><> />>MEDIDAS EXPERIMENTALES DE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA CASOS PRÁCTICOS | <><> />>
| CONTENIDO | <><> />>- Introducción, análisis y equipos de medición de la eficiencia energética. - Desarrollo de un caso práctico para la realización del Análisis Termográfico. - Desarrollo de un caso práctico para la realización de un Análisis Termoflujométrico. - Desarrollo de un caso práctico para la realización de un Análisis de Infiltraciones | <><> />>
| DURACIÓN | <><> />>10 horas presenciales | <><> />>
| MÓDULO 5 | <><> />>PRÁCTICAS TUTELADAS A DISTANCIA | <><> />>
| CONTENIDO | <><> />>Resolución de caso práctico sencillo, de LIDER Y CALENER VYP, para ser desarrollado particularmente. Durante la semana que el alumno desarrolle el caso práctico, se pondrá a su disposición unas tutorías a distancia, para la resolución de las dudas surgidas. | <><> />>
| DURACIÓN | <><> />>4 horas para la resolución del caso práctico y tutorías a distancia durante la última semana del curso. | <><> />>